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语文模拟试卷

2021-06-01 10:45:45 28

阅读下面文字,完成7~ -10。(16,每题4)
    人类作为一个物种所有个体都具有共性;同时每一个个体之间也有不同的个性性与个性之间的冲突就是基因组的全部意义基因组不仅形成了我们与其他人之间的共也形成了我们自己体会过的个性有些人在感情上比较迟钝有些人却一碰就跳;有些人在压力面前很焦虑,有些人却寻找风险;有些人很自信有些人很怕羞;有些人很安静,些人喋喋不休我们称这些差异为个性”。这个词的意思并不仅仅指外在的性格也指内在的个体化的性格特点
    在第11号染色体的短臂上有一个名叫D4DR的基因它是一个名叫多巴胺受体的配多巴胺受体的任务是在某些神经细胞与其他神经细胞相连的地方伸到细胞膜外准备着接纳一个小小的化学物质:多巴胺多巴胺是一种神经递质在得到一个电于信号之后被从其他神经細胞的顶端释放出来当多巴胺受体与多巴胺接触的时候多巴胺受体就会使它所在的神经细胞发出一个电子信号这就是大脑工作的方法:电子信号导致化学信号导致电子信号多巴胺是大脑里主管动机的化学物质多巴胜太少一个人就会失去做事的动机与主动性多巴胺太多一个人又会很快厌倦目前的事而频繁地寻找新的冒险。

    多巴脑的一个表亲”羟(qang)色胺是存在于大脑里的另一种单胺它是个性的化学表现如果你的5-羟色胺水平异乎寻常地高你可能会是一个有强迫症的人有洁癖,非常小心甚至会到了神经质的地步大脑里羟色胺水平异乎寻常地低的人他们易有冲动行为。5-轻色胺浪度的增加可以减轻人的焦虑感和抑都感能够把很普通的人变成乐观5-羟色胺水平可以很准确地预测猴子的攻击性正如它能准确预测人类的冲动行为、自杀、斗殴和纵火行为这是否意味着如果法律要求每个男性都时刻把自己的5-羟色胺水平写在脑门上我们就能够得知应该躲开谁应该把谁关起来应该保护谁使得他不会伤害他自己?

    如果你用人工方法来逆转猴群里的尊卑次序使得领头的猴子处于从属地位,不仅它的5-羟色胺水平会降低它的行为也会变化更有甚者人类当中也有类似的现象。告诉人们说他们有低或高的5-羟色胺水平可以成为一种可应验的预言整个5-羟色胺系统是与生物决定论有关的但是这并不是像人们通常假设的那样意味着你的行为不会被社会环境改正相反:你大脑里的化学变化是由你接收到的由社会环境传来的信号所决定的生场结构决定行为社会又决定生物结构社会对行为的影响是通过启动成关闲基因而完成的。
 

.下面对第一段文意的理解不正确的一项是    (   )
A.因为人类是个特殊物种,所以在性格上表现出共性与个性的冲实

 

B.共性与个性的并存是由基因组决定的是生物个体普通存在的观象
 

C.不同人在性格行为上存在巨大差异这些差异构成了每个人的个性

D.所谓个性既指外在行为模式的不同也指内在基因层面上的差异

.下面对第二段文意的理解正确的一项是    (   )
A.多巴胺受体存在FDADR 基因中它的任务是接纳一种神经递质多巴胺
B.多巴胺要多巴胶受体所在的神经细胞发出电子信号之后才能被释放出来
C.大脑的工作方法就是电子信号的不断转换多巴胺的接纳是其典型模式
D.多巴胶是大脑里主管动机的机构可以调整自身流量决定个体性格

 

 下面对第三段有关词语或语句的理解不正确的一项是             (   )
A.“表亲一词表明5-羟色胺与多巴胺的化学性质十分近似是一类物质
B.“个性的化学表现一语表明5-羟色肢在决定个性特征上更具有标志性
C.这一段中用的两个异乎寻常”,语意有着明显的不同前者褒后者贬
D.“这是否意味着一语含有推测和假定的意味引出下文幽默风趣的表述

 

.下面对第四段文意的理解正确的一项是    (   )
A.实验表明,“猴群里的尊卑次序会因5-羟色胺水平的高低面有所变化
B.人们知道了自己的5-羟色胶水平可以从根本上预见和控制自己的行为
C.5-羟色胶决定了个体的行为这些行为不会因为社会环境的影响而改变
D.显然5-羟色胶决定个体的行为但最终起到决定作用的还是社会因素

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